Secretarias devem atuar em diversas frentes para garantir direito à educação, alerta CENPEC Educação
Resultados para: base nacional comum curricular
Formação continuada de alfabetizadores do CENPEC Educação com gestores, coordenadores e professores no Vale do Ribeira (SP)
Diagnóstico traz resultados e perspectivas da educação brasileira no atual cenário sociopolítico
Inicia hoje o período de inscrições para a sétima edição do prêmio. Podem participar professores e estudantes do ensino médio das redes públicas
Material interativo elaborado pela equipe do Prêmio Respostas para o Amanhã traz dicas sobre ensino por projetos
Saiba como funciona o Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) e sua importância para a educação básica no País
Confira canais que podem contribuir para a aprendizagem de outras línguas, com enfoque no uso social
Confira o que determina a BNCC, como está sua implementação e materiais para trabalhar esse tema transversal
CENPEC Educação foi agraciado com o Hän Honours, em reconhecimento a seu trabalho pela diversidade e equidade
O papel dos itinerários de formação na flexibilização dos currículos e na promoção do protagonismo estudantil
A pesquisadora Sabrina Paixão e os ilustradores Edson Pelicer e Sidney Santos conversam sobre o papel da nova arte na educação
Que tal criar brinquedos para um espaço público da comunidade e estimular o protagonismo?
Paralisia de políticas públicas preocupa educadores, para quem MEC prioriza gestão ideológica
Formação de gestores, coordenadores pedagógicos e professores municipais que atuam nas classes voltadas à correção de fluxo idade-série.
Formação de gestores, coordenadores pedagógicos e professores da rede pública de São José do Rio Preto (SP).
Documento do CNE estabelece 3,2 mil horas de formação inicial de professores e adapta currículo de docentes à BNCC
Documento aponta vulnerabilidades em programas do Ministério da Educação e faz críticas à gestão
Quais são as principais propostas para o novo ensino médio? E como está a implementação nos estados?
Clecio Bunzen (UFPE) trata das diferenças conceituais e práticas dos termos relacionados ao ensino e à aprendizagem da língua escrita
Encontros reuniram 120 profissionais da educação, da assistência social e de organizações sociais; em MG, foi lançado edital de reconhecimento de práticas educativas
