Campanha “Renda Básica que Queremos” pede que Estado destine 0,28% do Produto Interno Bruto (PIB) para populações vulneráveis durante pandemia de coronavírus
Resultados para: desigualdades socioespaciais
Informe traz investigação sobre esforços de mães moradoras de território vulnerável para a escolarização dos filhos
Em dois veículos, representantes da organização defendem políticas públicas que promovam equidade e cidadania
Fundadora do CENPEC Educação estreia na plataforma ECOA e reflete sobre violência e desigualdades
CENPEC Educação foi agraciado com o Hän Honours, em reconhecimento a seu trabalho pela diversidade e equidade
Tempo de cuidar, publicado pela Oxfam International, traz foco nas desigualdades entre gêneros e nos trabalhos voltados ao cuidado
Terceira edição do Índice de Oportunidades da Educação revela oportunidades educacionais nos territórios
O jornalista defende a política de educação integral como projeto educacional nas escolas brasileiras em artigo para a Folha de S. Paulo
Esta publicação foca o papel de famílias de territórios vulneráveis na escolarização dos filhos
Artigo analisa práticas educativas de mães “protagonistas” em territórios de alta vulnerabilidade social
Artigo de Maria Alice Setubal, José Francisco Soares e Maurício Érnica discute a necessidade de promover qualidade de aprendizagem para todos
Quais fatores influenciam a escolha dos professores por escolas da rede municipal de São Paulo? Conheça esta pesquisa desenvolvida pelo CENPEC
O papel do professor, a importância de sua formação inicial e continuada para a melhoria da educação básica é tema desta edição da revista
Pesquisa divulgada pelo IBGE mostra leve queda na taxa de analfabetismo no Brasil em 2018
Seleção de alunos e concorrência de professores nas escolas públicas são temas de investigações e publicação
Cerimônia apresentou documentos que atendem ao Plano Municipal e que contaram com parceria do Fórum Municipal de Educação, do qual o CENPEC Educação faz parte
Atlas da Violência 2019 mostra quase 36 mil jovens assassinados em 2017 no Brasil
Este Informe de Pesquisa discute os resultados de uma investigação sobre seleção velada de alunos por escolas públicas em São Paulo
O artigo investiga os princípios que orientam as práticas e os processos de seleção de estudantes em escolas públicas periféricas
Edição traz artigos sobre políticas de educação, avaliação e desigualdades educacionais e socioespaciais