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A notícia de que o Brasil aderiu ao estudo internacional PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) reacende a discussão em torno da aplicação de avaliações externas para medir o desempenho educacional.

“Vamos constatar que temos fracassado em alfabetizar e letrar nossas crianças?”, assim Magda Soares expressa sua preocupação com relação à alfabetização e letramento no Brasil, quando perguntada sobre a eficácia de estudos como PIRLS e outros exames que medem desempenho educacional.

O papel do professor, a importância de sua formação inicial e continuada para a melhoria da educação básica é tema desta edição da revista

“Há muitas maneiras sérias de não dizer nada, mas só a poesia é verdadeira.” Nesta oficina, a poesia de Manoel de Barros é a inspiração. Conheça a proposta

Reportagem especial do portal UOL Educação destrincha as causas e consequências do analfabetismo no Brasil

Novo Especial por Gênero da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro traz materiais multimídia, oficinas, entrevista e muitas dicas para turbinar a leitura e a escrita de poemas em sala de aula

Na Rádio USP, o ex-ministro da Educação, Renato Janine Ribeiro, defende a prática freiriana de ligar educação e vivências do aluno