Estudo da Unesco realizado pela Universidade Federal de Minas Gerais reforça a importância de políticas focalizadas para garantir o acesso, a permanência e a trajetória escolar de sucesso de estudantes
Resultados para: Novo Ensino Médio
Investidores Editora Todavia Objetivo Produzir material didático para estudantes e manual para professoras(es) que atuam no ensino médio para a disciplina de Língua Portuguesa. Abrangência Nacional Público Estudantes e… Leia mais >
Investidor Fundação Vale do Rio Doce Parceria Fundação Pitágoras Objetivo Capacitar educadoras(es) do ensino fundamental para uma gestão integrada da aprendizagem e preparar gestoras(es), técnicas(os) escolares e docentes para… Leia mais >
Investidores Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e Ministério da Educação de Cabo Verde Objetivo Prestar assessoria ao governo da República de Cabo Verde para a elaboração de uma proposta… Leia mais >
À luz dos 10 anos da Lei de Cotas, é necessário discutir os impactos dessa política no ensino médio a fim de aperfeiçoar ações afirmativas na educação básica
Leia dois artigos, originalmente publicados na plataforma Educação&Participação, que discutem como abordar a religião na educação básica
Este estudo de natureza exploratória busca identificar perfil socioeconômico e relação com mundo do trabalho de estudantes do EM e EJA
Reveja algumas das principais ações da organização durante este ano em diferentes áreas de atuação, pesquisas e projetos
Conheça este material construído ^com base nas ações de educação integral em escolas mineiras de ensino médio
Reportagem da Plataforma Educação&Participação (Cenpec/Itaú Social) apresenta debates do Seminário Internacional sobre Inclusão de Adolescentes e Jovens no Ensino Médio em 2016
Como o uso adequado de jogos pode ser o ponto de partida para a personalização do aprendizado?
Fruto de um projeto de extensão da UFV), a obra traz reflexões sobre a formação docente inicial e continuada e apresenta práticas escolares da educação básica
Especial multimídia traz histórico da educação integral no Brasil e caminhos para aplicação nos territórios
Aprenda mais sobre essa abordagem e desenvolva um projeto com sua turma
Luiza Corrêa (Instituto Rodrigo Mendes) explica como a possível regulamentação do homeschooling no Brasil
ameaça os direitos dos(das) estudantes com deficiência
Formação com técnicos e gestores escolares de municípios do Baixo Paraíba trabalha diagnóstico em leitura e resolução de problemas
Como a pandemia tem impactado a perda de aprendizagem e o que podemos fazer para reduzir esses danos?
Conheça a metodologia e as referências do Pense Grande Digital
Entenda os principais pontos em discussão do novo Fundeb e por que é fundamental a sua regulamentação ainda este ano
Entenda como analisar as proposta do(a) seu(sua) candidato(a) e confira alguns materiais de referência para as próximas gestões
