Em artigo, pesquisadora da tradição oral Fabiana Rubira relata sua experiência e o papel da contação de estórias na formação de professores.
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O merecido descanso está próximo! Para passar o final e início de ano em boa companhia, o Programa Escrevendo o Futuro fez uma seleção de dicas culturais
Formadoras Patrícia Calheta e Sandra Amorim falam sobre aprendizagem da formação on-line com os(as) técnicos das secretarias municipais
Veja práticas de mediação de leitura a distância e de entrega de livros que buscam manter o vínculo das crianças com a literatura
Formação a técnicos das secretarias municipais discute o papel da avaliação na gestão e na aprendizagem. Confira entrevista com o especialista Wolney C. de Melo
Desafios para a educação remota foi tema abordado no módulo de Planejamento do Apoio Pedagógico Complementar
Carlos Lima, do núcleo de educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, trata de rádio e vídeo no ensino remoto. Conteúdos serão trabalhados no módulo de Planejamento do Programa Apoio Pedagógico Complementar
Formação a distância com técnicos de secretarias traz subsídios para articulação das redes em prol do direito à educação associado à garantia da segurança de todos e todas. Saiba mais
Conheça uma experiência que promove o diálogo entre os conhecimentos escolares e a cultura local: a educação intercultural caiçara, desenvolvida em comunidades costeiras de Paraty (RJ)
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Com a mudança das formações para o modelo a distância, os Módulos de Língua Portuguesa e Matemática receberam reformulações
Apoio Pedagógico Complementar realiza encontros de formação a distância com técnicas de secretarias municipais da Paraíba
Em tempo de Covid-19, o Portal Escrevendo o Futuro convida os educadores a compartilhar suas estratégias e dificuldades para exercer a docência
Textos vencedores na Olimpíada de Língua Portuguesa integram a coleção Leia para uma Criança, iniciativa do Itaú Social
Resolução de problemas, alfabetização e multiletramentos foram alguns dos tópicos discutidos nas formações a distância
Para professores de Língua Portuguesa, com características da sequência didática, vivência na sala de aula com estudantes do EFl II e Médio
Entender as práticas culturais de letramento e criar um projeto para a sala de aula são os objetivos deste curso voltado a professores(as) de Língua Portuguesa
Voltado a coordenadores(as) pedagógicos(as), o curso explora a oralidade e a escrita de textos da cultura infantil na alfabetização
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No evento, foi apresentado o programa Apoio Pedagógico Complementar e realizada formação presencial do módulo de planejamento. Confira