Terceira edição do Índice de Oportunidades da Educação (IOEB) traz dados referentes à educação básica que revelam as oportunidades educacionais presentes em cada território brasileiro
Resultados para: avaliação educacional
Especialista chega ao CENPEC Educação e esclarece as principais propostas que impactarão a área de pesquisa institucional
Pesquisa investiga as posições e os argumentos de sujeitos atuantes em políticas públicas sobre o tema
Pesquisa analisa percepções e reações de educadores
a políticas públicas para o ensino médio
Investigação relaciona oferta de matrículas em período integral e parcial no ensino médio à desigualdade social
A notícia de que o Brasil aderiu ao estudo internacional PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) reacende a discussão em torno da aplicação de avaliações externas para medir o desempenho educacional.
Quais fatores influenciam a escolha dos professores por escolas da rede municipal de São Paulo? Conheça esta pesquisa desenvolvida pelo CENPEC
Como a educação superior pode contribuir para a melhoria da educação básica? Que contribuições a escola pode trazer para as pesquisas sobre educação?
A participação da comunidade e a articulação com outros equipamentos sociais possibilitam que a escola amplie sua atuação na realidade dos estudantes
É preciso gostar de ser professor, diz Paulo Freire, um dos entrevistados neste vídeo que tem o professor como protagonista
O que é avaliar? O que e para que se avalia? Este episódio traz depoimentos de educadores e estudantes sobre esta importante ferramenta pedagógica
Como a escola pode valorizar as diferenças culturais e pessoais dos estudantes para promover uma educação significativa e cidadã?
Neste vídeo da série Raízes e Asas, o foco é a relação entre o ensino-aprendizagem e o uso dos espaços escolares
Aprender é um processo ao mesmo tempo individual e social. Veja mais neste episódio de Raízes e Asas
Como definir o planejamento didático junto com os estudantes? Este episódio de Raízes e Asas traz exemplos inspiradores
O projeto político-pedagógico escolar deve respeitar as peculiaridades, expectativas e necessidades dos sujeitos envolvidos em seu cotidiano
Como promover a participação de todos os envolvidos no processo educativo? O vídeo discute a importância da integração de esforços para um ensino-aprendizagem de qualidade
Neste episódio, a proposta é uma gestão escolar que se abra à participação de todos os sujeitos envolvidos no processo educativo
Conheça a série de vídeos que integram a coleção histórica Raízes e Asas, que debate caminhos para uma educação democrática e de qualidade
Parcerias, investimento e avaliação escolar e pedagógica foram destaques em eventos acompanhados pelo CENPEC no Recife, Belo Horizonte e Rio de Janeiro