Desafios da alfabetização no pós-pandemia
Neste artigo, a professora Cláudia Vóvio (Unifesp) reflete sobre o que é necessário garantir para que as(os) professoras(es) possam ensinar leitura e escrita a todas as crianças na idade certa
Matemática nos anos iniciais: uma conversa sobre a recomposição de aprendizagens
Como promover a aprendizagem da Matemática de forma significativa e com qualidade para todas(os) as(os) estudantes? Confira artigo da especialista Sandra Amorim.
Magda Soares: uma educadora comprometida com a alfabetização de todas e todos
Entenda a importância que a professora Magda Soares (1932-2023) teve na alfabetização e no letramento, e seu combate às desigualdades
Gênero, sexualidade e docência
A docência ainda é uma profissão dominada por mulheres. Mas a presença de diversidade entre as(os) professoras(es) se faz cada vez mais necessária
As novas linguagens e a educação: entrevista com Lucia Santaella
Como as tecnologias digitais estão afetando as formas de conhecimento e as relações humanas, entre elas a educação? Confira entrevista concedida pela especialista em semiótica Lucia Santaella em 2014.
Websérie ProfessoreZ: nova geração de educadoras(es) e novos olhares sobre a docência
Com quatro episódios de seis minutos cada, a websérie traz depoimentos de novas(os) educadoras(es) sobre a escolha de carreira, práticas inovadoras e causas que levam para sala de aula
Mais que um projeto, um plano municipal de educação antirracista
O programa PVE Quilombola tem apoiado municípios do Recôncavo Baiano a garantir a equidade racial na educação e implementar a lei 10.639/03
Copa do Mundo 2022: teste seus conhecimentos e acesse materiais educativos sobre futebol
A Copa do Mundo pode ser um gancho para falar sobre esporte, desenvolvimento integral, diversidade, cooperação e diferentes culturas na escola
Saúde mental não é tarefa, é vivência
Atento às necessidades das gestão educacional e escolar, projeto aborda a questão da saúde mental garantindo acolhimento, espaço de diálogo com especialistas e trocas entre diferentes secretarias e gestões escolares
Dia da Democracia: materiais para trabalhar o tema em sala de aula
Veja indicações de vídeos, reportagens, oficinas e conteúdos interativos que tratam de diversas questões relacionadas à Democracia, como política, eleições e direitos
Ciclo de debates: Educação em tempos de (pós)pandemia
Instituto Alcoa e Cenpec promovem três encontros, abertos a profissionais da educação, sobre como rede e escolas podem efetivar o direito à educação
21 textos para discutir racismo em sala de aula
E-book de caráter paradidático produzido pela Universidade de Santa Cruz do Sul aborda diferentes viézes sobr racismo no Brasil
Desafios e boas práticas da alfabetização no pós-pandemia
Por Stephanie Kim Abe Desde o começo do ano, o espaço de prosa virtual do Programa Escrevendo o Futuro chamado Pergunte à Olímpia, aberto para que educadoras e educadores… Leia mais >
Como potencializar a recomposição da aprendizagem pós-pandemia
Considerar os aprendizados que ocorreram na pandemia, reorganizar as redes de ensino e entender que não estamos em uma corrida são algumas das bases desse processo para o Cenpec; saiba mais
Por uma cultura inclusiva na comunidade escolar
Autora e pedagoga Lucila Toledo Bernardes fala sobre currículo acessível, desafios da docência ao trabalhar com as diferenças, diversificação de práticas pedagógicas e muito mais
Agenda conservadora na educação X valorização docente
Pesquisa coordenada pelo Cenpec e Ação Educativa revela que temas polêmicos como militarização das escolas e homeschooling não são apoiados pela maioria da população — e seguem na contramão da valorização docente
Celebrando a cultura popular e o folclore brasileiro
Neste Dia do Folclore (22 de agosto), compilamos uma série de reportagens e oficinas que tratam das diversas e ricas manifestações da cultura popular de todo o país
#PriorizaAProfessora: por que focar na valorização docente?
Entenda a situação das(os) docentes no Brasil hoje e a importância de aprofundar o debate sobre educação nas eleições 2022, melhoria das condições de trabalho e reconhecimento das(os) professoras(es)
