No último vídeo da série Letra Viva Alfabetiza na Pandemia, entenda como a cultura popular e as brincadeiras são valiosas na alfabetização
Resultados para: leitura
Entender a realidade das crianças e estreitar o convívio com a escola são dicas do sexto vídeo da série Letra Viva Alfabetiza na Pandemia
No quinto vídeo da série Letra Viva Alfabetiza na Pandemia, veja como potencializar os ensinamentos presentes em uma simples sessão de leitura em família
Conheça os resultados e destaques da 5ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil
Entenda como a proposta de reforma tributária pode prejudicar a democratização do livro no Brasil
Conheça as potencialidades que os Percursos Formativos, no Portal Escrevendo o Futuro, oferecem para professores de Língua Portuguesa
O curso aprofunda questões teóricas e práticas relativas ao ensino-aprendizagem da produção de textos
O curso oferece sugestões práticas para educadores que queiram aprimorar dinâmicas de leitura e escrita
Em entrevista ao CENPEC Educação, Artur G. Morais (UFPE) defende o debate democrático para a construção de políticas educacionais
Para professores de Língua Portuguesa, com características da sequência didática, vivência na sala de aula com estudantes do EFl II e Médio
Entender as práticas culturais de letramento e criar um projeto para a sala de aula são os objetivos deste curso voltado a professores(as) de Língua Portuguesa
Voltado a coordenadores(as) pedagógicos(as), o curso explora a oralidade e a escrita de textos da cultura infantil na alfabetização
Voltado a coordenadores(as) pedagógicos(as), o curso explora a oralidade e a escrita de textos da cultura infantil na alfabetização
A tentativa de censurar a livre circulação de obras é uma afronta direta ao Estado democrático de direito, diz documento
Projeto de formação voltado a professores de língua portuguesa da rede pública de todo o país.
Prêmio voltado para incentivo e valorização de práticas de leitura em escolas públicas, particulares e organizações sociais.
Formação de professores da educação infantil e anos inicias e de gestores educacionais nos processos de alfabetização e letramento
Clecio Bunzen (UFPE) trata das diferenças conceituais e práticas dos termos relacionados ao ensino e à aprendizagem da língua escrita
Foco do programa “Conta pra mim” é incentivar práticas de leitura, escrita e oralidade em família
Maria Amabile Mansutti defende a importância de políticas estruturantes e contínuas para enfrentar desafios educacionais