“Vamos constatar que temos fracassado em alfabetizar e letrar nossas crianças?”, assim Magda Soares expressa sua preocupação com relação à alfabetização e letramento no Brasil, quando perguntada sobre a eficácia de estudos como PIRLS e outros exames que medem desempenho educacional.
Parcerias entre estados e municípios, investimento em educação e avaliação escolar e pedagógica foram destaques no Recife, Belo Horizonte e Rio de Janeiro. Organização foi representada pela presidente do Conselho de Administração, Anna Helena Altenfelder
A distância e presencial, CENPEC Educação leva cursos e ações de alfabetização e letramento a cinco municípios do Vale do Ribeira, em São Paulo
Iniciativas na PUC-SP e participação de Marcelo Tas no programa de Danilo Gentili são novo capítulo na defesa do educador
Maria Alice Junqueira fala das novidades da BNCC para o ensino-aprendizagem de língua portuguesa
Em entrevista, a deputada comenta a importância de Paulo Freire para o pensamento crítico e para a educação brasileira
Na data que marca os 22 anos da morte de Paulo Freire, o CENPEC resgata e reverencia as contribuições do grande pedagogo ao Brasil e ao mundo
“Minhas composições iniciam com uma brincadeira sonora”, conta Luiz Tatit
O arte-educador P.MC conta como relaciona o RAP ao letramento de crianças
Em entrevista ao Canal Futura, educadora analisa propostas do Ministério da Educação e defende a formação continuada de professores
Escrever palavras de forma correta é o grande desafio deste jogo, voltado a crianças em fase de alfabetização
Conheça a proposta de Magda Soares que articula as hipóteses da psicogênese à consciência fonológica
Passear pelo universo, completar e fotografar palavras que compõem essa imensidão é o objetivo deste jogo de alfabetização
Raimunda Melo aborda o papel do coordenador pedagógico em programa de alfabetização piauiense
Claudia Vóvio (Unifesp) trata do ensino-aprendizagem da língua escrita e suas especificidades
Conheça duas inciativas que usam tecnologias digitais para divulgar suas produções
Conheça a iniciativa que explora a tecnologia digital para aproximar comunidades e bibliotecas. públicas
Em entrevista, Roxane Rojo (Unicamp) discute o papel da escola no contexto das tecnologias digitais
Claudia Vóvio (Unifesp) aborda especificidades da formação de alfabetizadores
Magda Soares discute a alfabetização de crianças e dá dicas para a sala de aula