Como acontecem as oficinas de arte e cultura com os adolescentes da Fundação CASA durante a pandemia.? Confira o que contam os arte-educadores e coordenadores do projeto
Resultados para: educacao com arte
Projeto forma arte-educadores que atuam em oficinas culturais nas unidades da Fundação Casa (SP).
Desenvolvido pelo CENPEC Educação, o projeto Educação com Arte é destaque durante festival musical itinerante MusiCASA no Sesc Santo Amaro
Mostra de jovens da Fundação CASA abordou o tema “Mulheres e suas Lutas” e homenageou Marielle Franco
Artista plástica Carolina Velasquez promove vivência e reflexão sobre corpo
Rogério de Almeida (FE-USP) discute como o cinema, a literatura e a arte em geral se relacionam com o percurso formativo educacional
Etapa Regional do concurso mobiliza comunidades, escolas e se transforma em troca de vivências e aprendizagem
Adolescentes, arte-educadores e convidados juntos no Catavento Cultural, em São Paulo (SP)
Publicação investiga a visão de mundo, os desejos e as incertezas de adolescentes em privação de liberdade
Distribuída gratuitamente, obra traz 29 ensaios de 37 pesquisadores
Entenda as potências do esporte educacional para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes e veja dicas de como realizar práticas esportivas inclusivas e acessíveis
Esta oficina apresenta uma prática de consciência corporal e expressão artística por meio da fruição de elementos naturais
Fruto de um projeto de extensão da UFV), a obra traz reflexões sobre a formação docente inicial e continuada e apresenta práticas escolares da educação básica
Reportagem sobre Seminário Internacional Educação + Participação = Educação Integral, de 2014
Criar espaços para as crianças expressarem ideias, desejos e sentimentos sobre vivências e aprendizados por meio da arte. Conheça a proposta
O que está em jogo nas propostas de novas marcas gramaticais para tornar a linguagem mais inclusiva e respeitar a identidade de todos, todas e todes?
Nesta oficina, a proposta é promover a criação artística por meio do olhar das crianças nas obras de Henri Matisse e Pablo Picasso.
Que tal explorar práticas de corpo e linguagens expressivas da arte, por meio de brincadeiras, vídeos, fotografias e obras de artistas?
Quais são os modelos e configurações de família? Como articular esses diversos formatos e concepções nos processos educativos?
Luiza Corrêa (Instituto Rodrigo Mendes) explica como a possível regulamentação do homeschooling no Brasil
ameaça os direitos dos(das) estudantes com deficiência