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Especialistas refletem sobre formas para trabalhar os marcadores sociais de raça, etnia, gênero, sexualidade e pessoa com deficiência, para promover mais equidade no atendimento a crianças e adolescentes.

Três educadoras contam como enfrentam discriminações contra mulheres cis, trans, negras, indígenas, com deficiência, lésbicas e bissexuais

No Dia da Educação (28 de abril), perguntamos: por que olhar as especificidades de cada grupo para garantir equidade e direito à educação