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O Dia da Educação, celebrado em 28 de abril, foi um marco instituído no Fórum Mundial de Educação, realizado em Dacar, no Senegal, no ano 2000, onde diversos países, incluindo o Brasil, firmaram um compromisso com o desenvolvimento da educação no mundo. Trata-se de um momento para refletir sobre o lugar que a educação ocupa na vida das pessoas e no projeto de país que queremos construir.
Falar de educação não é falar apenas da escola enquanto instituição. É tratar de processos que atravessam o cotidiano, que se constroem nas relações, que ampliam repertórios e que abrem – ou limitam – possibilidades ao longo da vida. A educação molda trajetórias, influencia escolhas e impacta diretamente as condições de participação social.
No entanto, em um país marcado por profundas desigualdades como o Brasil, essa experiência não se distribui de forma equitativa. As desigualdades sociais se refletem no acesso, na permanência e na qualidade da educação oferecida. Nesse contexto, a educação pública deixa de ser apenas um serviço e se afirma como uma agenda estruturante para a garantia de direitos e para o enfrentamento das desigualdades.
Por isso, o Dia da Educação também é um chamado: deslocar o tema do lugar de consenso superficial e recolocá-lo no centro do debate público, onde ele efetivamente precisa estar.
É a partir desse entendimento que o Cenpec propõe, ao longo deste mês, uma mobilização coletiva.
Entre os dias 26 e 28 de abril, educadoras(es), escolas, organizações e todas as pessoas que se relacionam com a educação em seu cotidiano são convidadas a ocupar redes sociais e territórios com uma pergunta comum:
“Que educação queremos para o Brasil agora?”
A campanha se materializa por meio de lambes que podem ser baixados e compartilhados, tanto no ambiente digital quanto nos espaços físicos.
Para participar da mobilização, acesse aqui os materiais da campanha, junto deles, também está disponível uma proposta de oficina pensada para apoiar educadoras(es) que queiram trabalhar o tema em sala de aula.
Essa mobilização pode acontecer de diversas formas:
Mais do que uma ação centralizada, trata-se de um movimento que ganha potência justamente na diversidade de formas de participação. Ao compartilhar nas redes durante o período da mobilização, vale utilizar a hashtag #DiadaEducação e marcar o Cenpec (@cenpec_educacao), contribuindo para dar visibilidade e conectar diferentes iniciativas pelo país.
O Brasil vive um cenário em que diferentes projetos de futuro estão sendo formulados e disputados. Nesse contexto, embora a educação frequentemente apareça como consenso no discurso, ela nem sempre se traduz em prioridade nas decisões políticas.
Reafirmar a centralidade da educação pública é, portanto, tensionar esse cenário. É afirmar que não há desenvolvimento social, redução das desigualdades ou fortalecimento da democracia sem considerar as condições concretas em que a educação acontece.
Além disso, é fundamental ampliar a compreensão de que a educação não impacta apenas quem está hoje na escola. Seus efeitos se estendem por toda a sociedade: na formação de cidadãos, na qualidade do debate público e nas possibilidades de inserção social e econômica.
Colocar a educação no centro é reconhecer seu papel estruturante – e agir de forma coerente com essa centralidade.