PL que estabelece novo arcabouço fiscal inclui Fundeb no teto de gastos e compromete a educação básica
Resultados para: fundeb
Se o relatório divulgado nesta terça (23.02) for aprovado sem mudanças, União, estados e municípios ficam desobrigados de investimento mínimo em educação e saúde
Entenda os principais pontos em discussão do novo Fundeb e por que é fundamental a sua regulamentação ainda este ano
Reportagens trazem um panorama das discussões acerca do Novo Fundeb e sua importância para o financiamento da educação brasileira
Seguiremos atentos e cobrando os senadores para que mantenham o texto aprovado na Câmara
Nota oficial defende aprovação urgente de novo Fundeb para evitar colapso na educação básica e modelo mais redistributivo
Diagnóstico traz resultados e perspectivas da educação brasileira no atual cenário sociopolítico
Reunião do Fórum pelo Fundeb Permanente e a Vinculação de Recursos para a Educação discute financiamento da educação em São Paulo (SP)
Romualdo Portela de Oliveira comenta debates e caminhos para renovação do Fundeb
Advertência do Consed se une aos debates sobre a PEC 15/15, em discussão no Congresso
Cleuza Repulho, conselheira do CENPEC Educação, esclarece o papel do Fundeb para a educação básica
Caio Callegari aborda propostas sobre o Fundeb em discussão no Congresso
Entrevista com o coordenador de projetos do Todos pela Educação, Caio Callegari – Parte 2
Entrevista com Caio Callegari, coordenador de projetos do Todos pela Educação – Parte 1
Previsto para expirar em 2020, Fundeb domina o debate sobre investimento em educação. Torná-lo permanente, ampliar investimento e reduzir distorções são os principais desafios
Quatro audiências na Câmara e no Senado discutem renovação, revisão e constitucionalização do Fundeb. Portal retransmite as reuniões
Neste artigo, o jornalista Antônio Gois (Jeduca) reflete sobre o discurso saudosista recorrente quando se fala em educação pública e docência, e sua fundamentação em uma perspectiva histórica
Construir um futuro justo, próspero e democrático depende de uma educação pública de qualidade para todas e todos.
Carlos Roberto Jamil Cury (UFMG) reflete sobre a importância de entender os últimos 200 anos para pensar soluções aos atuais desafios da educação
Por que o projeto de lei que tramita em São Paulo (SP) e autoriza a gestão de escolas públicas por organizações sem fins lucrativos é um perigo à participação social e à qualidade da educação
