Como as juventudes compreendem a democracia? Qual é o papel do voto na definição dos rumos do país? E de que maneira a escola pode contribuir para formar cidadãos capazes de dialogar com as diferenças e participar da vida pública? Essas foram algumas das questões que mobilizaram estudantes do Centro Educa Mais Maria José Aragão, em São Luís (MA), em uma experiência que transformou a leitura e o debate em oportunidades de reflexão sobre a democracia.
A atividade aconteceu em setembro, como parte do Pare. Pense. Leia!, iniciativa da própria escola que utiliza a leitura para estimular debates sobre temas atuais e transformar as reflexões dos estudantes em produções visuais, performances e outras formas de expressão artística. Nesta edição, o Cenpec se uniu ao Coletivo Menina Cidadã para compor com a comunidade escolar essa conversa sobre os caminhos para a participação cidadã.
A experiência deu origem a um minidocumentário “Pare. Pense. Leia! Democracia também se faz na escola” produzido pelo Cenpec em parceria com o Coletivo Menina Cidadã, que acompanha as reflexões de estudantes e educadoras(es) e registra diferentes perspectivas sobre questões que atravessam a vida coletiva. Ao compartilhar suas ideias, inquietações e opiniões, os jovens mostram a importância de encontrar espaços em que possam se expressar, questionar a realidade e participar das discussões sobre a sociedade em que vivem.
Na proposta do Pare. Pense. Leia!, a leitura é um convite a ir além das páginas dos livros: observar a realidade, confrontar diferentes perspectivas e construir interpretações próprias. Quando esse exercício se volta para a democracia e as eleições, abre espaço para que os estudantes discutam temas que atravessam a suas vidas e reflitam sobre o papel de cada pessoa nas decisões que afetam a sociedade.
Esse trabalho também envolve toda a comunidade escolar. Afinal, promover a leitura, a reflexão e o pensamento crítico exige criar condições para que os estudantes participem ativamente da aprendizagem e encontrem espaço para expressar o que pensam. É nessa construção cotidiana que a educação amplia suas possibilidades de contribuir para a formação cidadã.
A leitura liberta. Portanto, iniciativas como o Pare. Pense. Leia!, que mobilizam toda a comunidade escolar para desenvolver atividades de leitura, releitura e reflexão sobre o mundo, são de extrema importância para a transformação da sociedade. Isso envolve pensamento crítico, cidadania e protagonismo — uma escola que acontece, de fato, dentro do seu processo de construção coletiva e dialética do conhecimento. Sem contar a parceria com instituições como o Cenpec, que acreditam no trabalho da educação pública e chegam para somar em atividades como esta, no sentido de levar mais esclarecimento e cidadania à juventude. Viva o Pare. Pense. Leia!”, afirma Wilson Chagas, gestor escolar do Centro Educa Mais Maria José Aragão.
A realização da atividade reuniu diferentes conhecimentos e formas de atuação em torno de uma pauta comum. O Cenpec, com sua experiência no campo da educação pública, e o Coletivo Menina Cidadã, com sua atuação na mobilização social no território e no fortalecimento do protagonismo juvenil, somaram suas perspectivas à proposta da escola, contribuindo para a realização de uma experiência construída coletivamente.
Participar dessa experiência foi uma oportunidade de aproximar diferentes formas de atuação em torno de um propósito comum. Na articulação entre o Cenpec, o Coletivo Menina Cidadã e a escola, pude perceber como a comunicação e a mobilização social se complementam para criar oportunidades de escuta, troca e participação. Foi também um aprendizado sobre a importância de construir, junto com as juventudes, espaços em que elas possam questionar a realidade, compartilhar o que pensam e se reconhecer como parte das transformações da sociedade”, relata Alana Silva, estagiária de comunicação do Cenpec e integrante do Coletivo Menina Cidadã.
Lançar luz sobre o trabalho transformador das escolas públicas é uma forma de reconhecer e valorizar práticas que fazem da educação um espaço de diálogo, participação e transformação social. Ao estabelecer parcerias com as comunidades escolares, o Cenpec também amplia as possibilidades de troca e aprendizado, fortalecendo os vínculos com quem vivencia os desafios e as conquistas da educação pública. Nesse sentido, a organização reafirma seu compromisso com uma educação pública de qualidade, que reconhece as potencialidades das juventudes e contribui para que adolescentes e jovens ocupem seu lugar na sociedade.
Ao acompanhar uma iniciativa que já integra o cotidiano da escola, o Cenpec e o Coletivo Menina Cidadã também buscam reforçar algo que, cada vez mais, precisamos lançar luz: a escola pública é viva e potente! É espaço de participação, diálogo e fortalecimento da democracia. Experiências como o Pare. Pense. Leia! mostram que a formação cidadã se constrói nas práticas cotidianas, quando as juventudes são reconhecidas como sujeitos de direitos, capazes de interpretar a realidade e contribuir para transformá-la”, comenta Aline Rezende, coordenadora de comunicação do Cenpec.