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Consciência negra e educação antirracista

Em celebração ao mês da Consciência Negra, confira nossa seleção de materiais para sua formação.

O racismo estrutural na escola e a importância de uma educação antirracista

Entenda como o racismo se manifesta em espaços educativos e a importância de combatê-lo, para uma educação de qualidade

Eleições 2020: Os desafios educacionais dos(as) novos(as) prefeitos(as)

Entenda como analisar as proposta do(a) seu(sua) candidato(a) e confira alguns materiais de referência para as próximas gestões

Apoio Pedagógico Complementar: o papel da avaliação no Programa

Formação a técnicos das secretarias municipais discute o papel da avaliação na gestão e na aprendizagem. Confira entrevista com o especialista Wolney C. de Melo

Escolas saudáveis: ferramentas para pensar a retomada das aulas presenciais

O espaço ideal de uma escola saudável e os protocolos sanitários são temas importantes a serem considerados para a reabertura das escolas

Aulas por vídeo e rádio em territórios vulneráveis são tema da formação APC

Desafios para a educação remota foi tema abordado no módulo de Planejamento do Apoio Pedagógico Complementar

Como a pandemia tem agravado a saúde emocional de educadores(as)

De acordo com pesquisa on-line da Nova Escola, 68% de professores, diretores e coordenadores pedagógicos tiveram piora em sua saúde emocional neste período

E-book traz orientações práticas para apoiar escolas na reabertura

Série traz orientações sobre educação no contexto da pandemia. Neste volume, o foco é nos protocolos sanitários para o retorno às aulas presenciais

APC aborda uso de rádio e vídeo no ensino remoto

Carlos Lima, do núcleo de educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, trata de rádio e vídeo no ensino remoto. Conteúdos serão trabalhados no módulo de Planejamento do Programa Apoio Pedagógico Complementar

O que é e como funciona o ensino híbrido

Ao discutir a volta das aulas presenciais, é preciso entender que o ensino híbrido vai além de misturar as aulas presenciais e remotas

CENPEC Educação elabora e-book sobre práticas pedagógicas na pandemia

A publicação faz parte da série Nós da Escola, da editora Moderna, com orientações sobre a pandemia voltadas para escolas e secretarias de educação

Livro sobre gestão transformadora recebe propostas de artigos até 15 de setembro

Pesquisadores(as), professores(as) e gestores(as) da educação básica e profissionais do terceiro setor podem submeter artigos até o dia 15 de setembro.

Acolhimento em cascata: garantindo o apoio emocional na retomada das aulas presenciais

Apoiar uns aos outros, se corresponsabilizar e compartilhar experiências são ações fundamentais no acolhimento para volta às aulas

Aprender por projetos

O curso propõe desenvolver e experimentar a metodologia do trabalho de projetos, por meio de materiais multimídia, aplicados ao ensino médio

Busca Ativa Escolar na Prática (municípios e estados)

O curso aprofunda questões teóricas e práticas relativas ao ensino-aprendizagem da produção de textos

A pandemia, da perspectiva de gestoras de educação

Enquete do CENPEC Educação em parceria com a start-up Eu Ensino ouviu a gestão educacional sobre suas iniciativas e desafios durante esse período

Educação inclusiva e pandemia

Quais são as orientações e protocolos para garantir a participação de todos(as) os(as) estudantes nas práticas pedagógicas desenvolvidas em contexto remoto? Confira materiais e entrevista com especialistas do Instituto Rodrigo Mendes

Apoio Pedagógico Complementar: organização das redes em cenário de pandemia

Formação a distância com técnicos de secretarias traz subsídios para articulação das redes em prol do direito à educação associado à garantia da segurança de todos e todas. Saiba mais

Como pensar a avaliação diagnóstica e o planejamento na volta às aulas presenciais

Avaliação em rede, autoavaliação, olhar específico e atividades de acolhimento para manter vínculos e alinhar orientações pedagógicas

Retomada das aulas presenciais: muito planejamento e participação

Não é o momento de decidir datas ou prever retorno, mas sim de planejar com muita participação esse processo complexo