Leitura e Escrita

Como trabalhar conteúdos de Ciências contemplando a diversidade cultural? Conheça esta oficina transdisciplinar entre ciências e literatura

Ações incluem curso, webconferência e webinário, todos gratuitos. Inscrições se encerram em 30/04

Que tal trabalhar conceitos e práticas de localização espacial com a turma? Conheça a proposta

Como trabalhar a linguagem dos mapas? Confira a oficia que apresenta de elementos da linguagem cartográfica

Esta atividade relaciona estratégias de leitura e compreensão textual a conteúdos matemáticos para resolução de problemas

Como explorar a leitura de textos multimodais na aprendizagem? Esta oficina explora este gênero de divulgação científica

Concurso reconhece projetos de educação básica que promovam aprendizagens diversificadas e a participação da comunidade

Olimpíada de Língua Portuguesa e Prêmio Respostas para o Amanhã reconhecem iniciativas de estudantes. Veja como participar

Conhecimento de si e do mundo é fundamental para a construção de um projeto de vida e para a escolha de uma profissão

Que tal estimular adolescentes e jovens a elaborar suas histórias de vida? Conheça a proposta desta oficina que tem foco nos estudantes mais vulneráveis

Como explorar o gosto pelo futebol por diferentes linguagens e mídias? Conheça a experiência do Núcleo de Comunicação Comunitária São Miguel no Ar

Que tal produzir artesanalmente com a turma textos e imagens para uma publicação alternativa? Experimente!

Que tal aliar leituras literárias da turma e internet? Esta oficina propõe a leitura e produção de texto, criando perfis de personagens fictícios em rede social

Conheça a iniciativa que explora a tecnologia digital para aproximar comunidades e bibliotecas públicas

Quais são as especificidades da formação de alfabetizadoras(es). Confira o artigo da professora Claudia Vóvio (Unifesp)

Magda Soares discute a alfabetização de crianças e dá dicas para a sala de aula

Leia a entrevista de Maria Alice Junqueira (Letra Viva/CENPEC) ao portal Lunetas

Manifestação propõe diálogo com o Ministério da Educação e critica posições enviesadas quanto à alfabetização e letramento