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Apoio Pedagógico Complementar inicia formação a distância

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Formação propõe plano de ação para promover aprendizagem e prevenir distorção idade-série em municípios

Sequência Didática: aprendendo por meio de resenhas

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Para professores de Língua Portuguesa, com características da sequência didática, vivência na sala de aula com estudantes do EFl II e Médio

Gestores e professores articulados em torno da alfabetização

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Formação continuada de alfabetizadores do CENPEC Educação com gestores, coordenadores e professores no Vale do Ribeira (SP)

Caminhos da Escrita: inscrições abertas

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Curso on-line voltado às práticas de leitura e escrita em sala de aula abre hoje (16.3) as inscrições. Podem participar professores de língua portuguesa das redes públicas

Diretrizes para uma política de alfabetização

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Em entrevista ao CENPEC Educação, Artur G. Morais (UFPE) defende o debate democrático para a construção de políticas educacionais

Rede LEQT publica nota técnica sobre Tempo de Aprender

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Análise destaca descompassos entre novo programa e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Leitura Vai, Escrita Vem: práticas em sala de aula

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O curso oferece sugestões práticas para educadores que queiram aprimorar dinâmicas de leitura e escrita

Jogo de alfabetização

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Explorar as relações entre os sons das palavras e suas formas escritas é fundamental na alfabetização inicial. Veja a proposta lúdica desenvolvida com base nos estudos do CEEL/UFPE

Nas Tramas do Texto: caminhos para a reescrita

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O curso aprofunda questões teóricas e práticas relativas ao ensino-aprendizagem da produção de textos

Avaliação Textual: análises e propostas

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O objetivo é aprofundar o trabalho com avaliação nos gêneros Poema, Memórias Literárias, Crônica, Artigo de Opinião e Documentário

Caminhos da Escrita

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Entender as práticas culturais de letramento e criar um projeto para a sala de aula são os objetivos deste curso voltado a professores(as) de Língua Portuguesa

Trilhas para revisão de texto

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Voltado a coordenadores(as) pedagógicos(as), o curso explora a oralidade e a escrita de textos da cultura infantil na alfabetização

Princípios didáticos para a produção de textos

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Voltado a coordenadores(as) pedagógicos(as), o curso explora a oralidade e a escrita de textos da cultura infantil na alfabetização

CENPEC Educação analisa programa de alfabetização do MEC

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Iniciativa é voltada a professores e gestores das redes públicas de educação. Confira a visão de especialistas do CENPEC

Rede LEQT lança nota contra censuras a livros

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A tentativa de censurar a livre circulação de obras é uma afronta direta ao Estado democrático de direito, diz documento

7 canais do YouTube para o ensino de idiomas

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Confira canais que podem contribuir para a aprendizagem de outras línguas, com enfoque no uso social

Nota em apoio a Patrícia Campos Mello

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Para Pacto pela Democracia, ataques à jornalista ferem liberdades de expressão e de imprensa

Eu lia quadrinhos…

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Em artigo, a pesquisadora Sabrina Paixão (Faculdade de Educação/USP) dialoga com nossas memórias leitoras para discutir a presença das HQ na formação escolar

Integração das áreas do conhecimento na alfabetização

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Terceiro ciclo do Pnaic (2015-2016) propunha a articulação entre as ciências humanas, artes e ciências da natureza

Conta pra mim: programa pode não atingir mais pobres

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Orientações demandam condições de camadas mais abastadas, avalia reportagem

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