All Posts Tagged Tag: ‘Revista’

A progressão incomoda muita gente… mas a reprovação incomoda muito mais

A progressão incomoda muita gente… mas a reprovação incomoda muito mais

Pesquisa realizada pelo Cenpec é referência para fala sobre progressão continuada. Acesse em matéria produzida pela Revista Nova Escola:

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Erundina, Marta e Haddad: O PT em SP

Erundina, Marta e Haddad: O PT em SP

Maria Amabile Mansutti, coordenadora do Cenpec, integra grupo de especialistas que comparam a gestão dos candidatos à prefeitura de São Paulo, em matéria especial da revista Caros Amigos

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Longo desmanche de boas ideias

Longo desmanche de boas ideias

“A escola não mudou a sua lógica de formar a elite. Ela ainda é pensada para as crianças de classe média” – Anna Helena Altenfelder, superintendente do Cenpec

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“Novos modelos de Ensino Médio exigem atenção às desigualdades”

“Novos modelos de Ensino Médio exigem atenção às desigualdades”

O pesquisador Antonio Augusto Gomes Batista, do Cenpec, fala da importância de dar condições de escolha para o jovem de baixa renda – que normalmente é obrigado a estudar à noite e não consegue aproveitar as melhores escolas.

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Capa da revista Escola Pública aborda os desafios do Ensino Médio

Capa da revista Escola Pública aborda os desafios do Ensino Médio

“A execução das políticas de diversificação da oferta de ensino médio produz desigualdades educacionais”, afirma Antônio Augusto Gomes Batista, coordenador de pesquisas do Cenpec

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Um terço dos professores brasileiros trabalha há dois anos ou menos em sua escola

Um terço dos professores brasileiros trabalha há dois anos ou menos em sua escola

Em artigo na revista Profissão Mestre, Maria Amabile Mansutti, coordenadora técnica do Cenpec, explica porque tantos docentes deixam a sala de aula

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“A Pátria Educadora ficou mais no slogan que na prática”, diz Neca Setubal

“A Pátria Educadora ficou mais no slogan que na prática”, diz Neca Setubal

Maria Alice Setubal é destaque da edição n°34 da Revista BIS, do Sindicato das Escolas Particulares de Minas Gerais

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Educação Integral pode perpetuar as desigualdades do Brasil

Educação Integral pode perpetuar as desigualdades do Brasil

Pesquisa do Cenpec sobre políticas de Ensino Médio é destaque na ‪CartaEducação‬: “A educação‬ Integral no ‪‎Brasil‬ tem qualidade superior àquela realizada em apenas um turno, mas acaba englobando os alunos de melhor nível socioeconômico.”.

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Veja: Acesso à escola de tempo integral no ensino médio é desigual, diz pesquisa

Veja: Acesso à escola de tempo integral no ensino médio é desigual, diz pesquisa

Os alunos com melhor situação socioeconômica estão nas escolas de ensino integral ou diurnas. A população mais pobre frequenta o ensino regular noturno

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Educação avança, mas desigualdade persiste

Educação avança, mas desigualdade persiste

“É isso que a gente tem que inverter: dar mais para quem tem menos”, defende Vanda Ribeiro, pesquisadora do Cenpec, no jornal Valor Econômico

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