Três estudantes de SP, MT e MA partilham percepções críticas e expectativas sobre as mudanças no ensino médio
Resultados para: #RecuperaAprendizagem
Especialistas comentam ações de formação continuada realizadas durante a pandemia, as demandas atuais e os pontos a serem melhorados daqui pra frente
A pandemia acentuou desigualdades na educação e reforçou o papel das escolas na construção da equidade – uma das abordagens principais na nova parceria Cenpec/Itaú Social em Alagoas
Conheça a proposta em discussão no CNE e entenda a importância de acompanhar o tema, para evitar precarização do trabalho docente
Hoje a especialista Maria Alice Junqueira traz reflexões e respostas para as primeiras perguntas enviadas por educadoras(es) sobre alfabetização na pandemia
É preciso organizar o apoio pedagógico às(aos) estudantes e pensar quais formas de aceleração da aprendizagem se aplicam melhor a cada rede de ensino
Será preciso planejamento, esforço e trocas para apoiar a alfabetização e o letramento das crianças. Conheça a campanha e participe.
Especialistas apontam questões que gestoras(es) e escolas devem considerar nesse retorno em meio a uma nova onda da pandemia
Reveja algumas das principais ações da organização durante este ano em diferentes áreas de atuação, pesquisas e projetos
Educadoras(es) da Paraíba montaram plano de ensino de Língua Portuguesa, definindo as habilidades essenciais da BNCC
Como docentes e gestores(as) têm contemplado as dificuldades de estudantes e planejado as aulas presenciais
Entender o propósito da avaliação, priorizar habilidades e elaborar o instrumento diagnóstico são alguns dos pontos a serem observados
Como a pandemia tem impactado a perda de aprendizagem e o que podemos fazer para reduzir esses danos?
Descubra como quatro municípios têm se organizado para garantir a matrícula e manter o vínculo com estudantes
Desafio das redes de ensino, a flexibilização curricular visa garantir o direito de aprendizagem de todos(as) os(as) estudantes, durante e depois da pandemia
Em artigo e vídeo, Maria Alice Junqueira, coordenadora do Projeto Letra Viva, indica algumas possibilidades para escolas e famílias
Como dar continuidade às aprendizagens iniciadas presencialmente? Como a escola e a família podem se articular para isso? Assista amanhã, 5/5, no YouTube do CENPEC Educação
