A notícia de que o Brasil aderiu ao estudo internacional PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) reacende a discussão em torno da aplicação de avaliações externas para medir o desempenho educacional.
“Às vezes, ficava quieto um tempão com o livro na mão, só olhando para a janela, acho que lembrando lá longe, no passado. Perguntei depois de um tempo imenso: ‘Vô, você está pensando o quê?’. E ele respondeu: ‘Quem lembra sempre põe os olhos lá longe’.” Leia o conto de Jorge Miguel Marinho
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