por Débora Britto O que significa educar para o multiletramento? Conhecer e reconhecer o papel da leitura. Entender que precisamos ler mais para ensinar a ler. Educar não apenas… Leia mais >
Resultados para: educação pós-pandemia
Neste artigo, a professora Cláudia Vóvio (Unifesp) reflete sobre o que é necessário garantir para que as(os) professoras(es) possam ensinar leitura e escrita a todas as crianças na idade certa
Como promover a aprendizagem da Matemática de forma significativa e com qualidade para todas(os) as(os) estudantes? Confira artigo da especialista Sandra Amorim.
Seja por meio de projetos, pesquisas ou do Portal Cenpec, a instituição tem atuado em diferentes frentes de trabalho no enfrentamento das desigualdades e na busca por equidade na educação
Material gratuito e aberto deve ter um total de 132 fichas de recomposição de Matemática e Português abrangendo todo o ensino fundamental
Instituto Alcoa e Cenpec promovem três encontros, abertos a profissionais da educação, sobre como rede e escolas podem efetivar o direito à educação
Por Stephanie Kim Abe Desde o começo do ano, o espaço de prosa virtual do Programa Escrevendo o Futuro chamado Pergunte à Olímpia, aberto para que educadoras e educadores… Leia mais >
Considerar os aprendizados que ocorreram na pandemia, reorganizar as redes de ensino e entender que não estamos em uma corrida são algumas das bases desse processo para o Cenpec; saiba mais
Entenda por que é importante cautela ao analisar os dados do Ideb 2021 e de que maneira ele pode ajudar a pensar estratégias de intervenção na sala de aula
Publicação do Cenpec traz artigos de quatro estudiosos de diferentes áreas sobre a educação pública no contexto atual e perspectivas para o futuro
Casos recorrentes de violência, ansiedade, apatia e outros transtornos entre estudantes no retorno às aulas presenciais requerem acolhimento e ações por parte das escolas e demais setores
Que lições podemos tirar das estratégias pedagógicas em contexto de crise aplicadas aqui e em outros países?
Pesquisadora Adriana Bauer fala sobre a cultura avaliativa nas escolas brasileiras e sobre as potencialidades que o retorno às aulas presenciais traz para mudanças nas práticas pedagógicas
Os autores Aldeir Rocha e Maria de Salete Silva falam sobre a importância da intencionalidade pedagógica e dos aspectos cognitivos no cotidiano escolar
Especialistas comentam ações de formação continuada realizadas durante a pandemia, as demandas atuais e os pontos a serem melhorados daqui pra frente
Material da prefeitura de Belo Horizonte (MG) propõe atividades para engajar estudantes na leitura e escrita
Estudo da Unicef e Cenpec mapeia exclusão escolar antes e durante a pandemia, e mostra que o Brasil pode regredir 2 décadas no acesso de meninas e meninos à educação
Em um ano, dobra o número de crianças e adolescentes de 6 a 17 anos fora da escola. Quase 1,5 milhão nessa faixa etária estavam fora da escola em 2020. Saiba mais
Olhar as taxas de reprovação, distorção idade-série e abandono escolar é reconhecer desigualdades e pensar propostas articuladas de enfrentamento a essa cultura. Saiba mais
Quais são os fatores que contribuem para a manutenção da cultura do fracasso escolar em nosso pais e como enfrentá-la para garantia do direito à educação de qualidade para todos e todas?
