Como dar continuidade às aprendizagens iniciadas presencialmente? Como a escola e a família podem se articular para isso? Assista amanhã, 5/5, no YouTube do CENPEC Educação
Resultados para: educação infantil
Formação continuada de alfabetizadores do CENPEC Educação com gestores, coordenadores e professores no Vale do Ribeira (SP)
Em entrevista ao CENPEC Educação, Artur G. Morais (UFPE) defende o debate democrático para a construção de políticas educacionais
Confira o que determina a BNCC, como está sua implementação e materiais para trabalhar esse tema transversal
Formação de professores da educação infantil e anos inicias e de gestores educacionais nos processos de alfabetização e letramento
Clecio Bunzen (UFPE) trata das diferenças conceituais e práticas dos termos relacionados ao ensino e à aprendizagem da língua escrita
Decreto determina elaboração de estudos e projetos-piloto. Especialistas temem queda na qualidade e retrocessos
Quais os momentos e espaços reais de brincadeira dentro dos espaços educativos? Leia o artigo de Maria Lúcia Medeiros
Especialista aborda aspectos da PNA e defende a importância de se investir na formação docente para o sucesso na alfabetização
Segundo relatório Education at a Glance 2019, Brasil investe mais que a média da OCDE em relação ao PIB, mas menos por aluno e no salário de professores
Cleuza Repulho, conselheira do CENPEC Educação, esclarece o papel do Fundeb para a educação básica
Suprapartidário, movimento realiza ciclo de debates que contou com representantes do CENPEC Educação
Confira destaques do 3º Congresso Internacional de Jornalismo de Educação, promovido pela Jeduca nos dias 19 e 20 de agosto
Caio Callegari aborda propostas sobre o Fundeb em discussão no Congresso
Entrevista com o coordenador de projetos do Todos pela Educação, Caio Callegari – Parte 2
Entrevista com Caio Callegari, coordenador de projetos do Todos pela Educação – Parte 1
Publicação voltada à educação infantil explora saberes, fazeres e atividades fundamentados em culturas de matriz afro
País gastou quase R$ 2 bilhões em manutenção de obras não concluídas. Problema afeta especialmente populações vulneráveis, analisa Anna Helena Altenfelder, do CENPEC Educação
Apesar de carta-compromisso divulgada no dia 11/07, governo federal deixa de fazer repasses em programas que vão da educação infantil à profissional, diz reportagem da Folha de S. Paulo
Qual é papel das brincadeiras na exploração das linguagens e no desenvolvimento integral das crianças na educação infantil?