Documentário Coletivo Resistir e Existir (CRE): uma experiência de educação para a diversidade
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Vídeo produzido pelo Cenpec apresenta a experiência de educação antirracista de estudantes do ensino médio da EE Alberto Torres, em São Paulo (SP)
Ataques às escolas: a influência do ultraconservadorismo e como combatê-lo
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Reconhecer e entender os fatores que levam à violência de adolescentes contra a comunidade escolar é essencial para pensar políticas públicas adequadas
Novo Ensino Médio: é preciso buscar um novo modelo em diálogo com a sociedade
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Propagandeada como solução para atrair as juventudes e permitir o protagonismo juvenil, a reforma carece de recursos financeiros e legitimidade para se sustentar
Clima escolar: da indisciplina e violência às relações e regras de convivência
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Episódios de violência dura contra a escola levantam a reflexão sobre a importância de garantir um bom clima escolar e cuidar das relações entre todas e todos dentro e fora da sala de aula
Um olhar para as vivências de estudantes transgêneres nas escolas brasileiras
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Veja dados sobre a realidade vivida por crianças e adolescentes trans e recomendações de como a escola pode – e deve – se tornar um ambiente mais acolhedor e inclusivo
Novo Ensino Médio: entre divergências, impasses e consensos
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O primeiro ano de implementação da reforma mostra que há ainda muito a ser resolvido para impedir que as desigualdades educacionais se aprofundem com essa política educacional
Solve For Tomorrow: conheça os projetos vencedores da 9ª edição
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Projetos de estudantes e professores de escolas públicas do Ceará, Rondônia, Maranhão, Santa Catarina e Bahia venceram nas categorias Nacional e o Júri Popular
Reformas no ensino médio: experiências internacionais e aprendizados para o Brasil
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O pesquisador Alexandre Marini destaca pontos das reforma em Portugal, Chile e na província canadense Ontario que podem ajudar a pensar o Novo Ensino Médio
Copa do Mundo 2022: teste seus conhecimentos e acesse materiais educativos sobre futebol
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A Copa do Mundo pode ser um gancho para falar sobre esporte, desenvolvimento integral, diversidade, cooperação e diferentes culturas na escola
Live Educação antirracista: Cenpec apoia iniciativa de escola em SP
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Temática está sendo abordada em disciplina eletiva com apoio da Comunidade Cenpec e tem estimulado estudantes do ensino médio a enfrentar o racismo dentro e fora da escola
Solve For Tomorrow: vote nos projetos finalistas da 9ª edição
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Votação do júri popular fica aberta até o dia 20 de novembro; saiba como participar
Dia Nacional do Livro: incentivar a leitura nas bibliotecas e escolas
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Entenda como a parceria entre bibliotecas e escolas pode ser potencializada e veja dicas de práticas para incentivar a leitura e o acesso ao livro
Ciência e Diversidade: inovação que resgata ancestralidade e olha para o futuro
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Novo espaço virtual do Solve for Tomorrow reúne diversos materiais voltados para as relações étnico-raciais nas áreas de Ciências da Natureza e de Matemática
Dia das crianças: um jogo para celebrar e proteger as infâncias!
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Aprenda brincando sobre os direitos das crianças e dos adolescentes previstos no ECA e explore diversos conteúdos do Portal Cenpec que tratam da potência das infâncias e do desenvolvimento nessa fase
Desafios e boas práticas da alfabetização no pós-pandemia
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Por Stephanie Kim Abe Desde o começo do ano, o espaço de prosa virtual do Programa Escrevendo o Futuro chamado Pergunte à Olímpia, aberto para que educadoras e educadores… Leia mais >
Solve for Tomorrow: conheça as 10 equipes finalistas da 9ª edição
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Com foco principalmente em sustentabilidade, os projetos estão distribuídos por todas as regiões brasileiras
Novo Ensino Médio: gestão escolar em defesa do seu projeto político pedagógico
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Vice-diretor e diretor de escolas no Distrito Federal e no Ceará contam os percalços para implantar o novo modelo, garantindo os interesses de de professoras(es) e estudantes
Conheça o Plano País para a Infância e a Adolescência
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Com 137 propostas, o documento é um esforço de 146 organizações em defesa dos direitos da criança e adolescentes para estruturar políticas para a infância e a adolescência
