O curso busca propor aos(às) participantes vivenciar uma sequência didática para escrever a resenha de um produto cultural.
Compreender, a partir dessa vivência, quais são os princípios do trabalho com gêneros e com SD na escola.
Conhecer e refletir sobre atividades e exercícios que ajudam a pensar em como ensinar crianças e jovens a produzir textos na escola.
Metodologia
O curso propõe atividades que podem ser realizadas no horário mais adequado ao(à) participante, respeitando os prazos finais estabelecidos no cronograma do curso. Essas atividades são de diferentes naturezas:
Autoinstrucionais (exercícios realizados individualmente, sem interação nem mediação)
Interativas (debates em fóruns)
Mediadas (tarefas por escrito, enviadas pelo(a) participante e comentadas por quem estiver na mediação)
Público
Professores de língua portuguesa do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio, em exercício nas escolas públicas do Brasil.
Pré-requisitos pra participar
Cadastrar-se no portal Escrevendo o Futuro.
Ter acesso à internet, não sendo necessário possuir conhecimentos prévios especializados ou domínio avançado em linguagens digitais.
Disponibilidade para estudar cerca de cinco horas semanais, no horário mais conveniente para a realização das atividades do curso.
Participação no curso
Para realizar este curso, é importante:
Dispor de cerca de 8 horas semanais para dedicar ao curso.
Ter habilidade de gerenciamento do tempo para conseguir realizar as atividades nos prazos determinados.
Ter habilidades de navegação na internet, como: abrir e fechar links, carregar vídeos para serem assistidos, enviar mensagens, produzir arquivos em Word e enviá-los.
Dispor de conexão estável regular com a internet.
Ter instalado, no computador que usará para fazer o curso, a última versão do programa gratuito Adobe Reader.
Certificação
O curso oferece um certificado de 80 horas a quem realizar no mínimo 80% das atividades solicitadas, conforme estabelecido no contrato didático.
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