Pesquisa

Confira a nova revista Cadernos Cenpec

Confira a nova revista Cadernos Cenpec

Nesta edição, o periódico acadêmico traz artigos de Abdeljalil Akkari, Carla Messias Ribeiro da Silva e Joaquim Dolz

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Capa da revista Escola Pública aborda os desafios do Ensino Médio

Capa da revista Escola Pública aborda os desafios do Ensino Médio

“A execução das políticas de diversificação da oferta de ensino médio produz desigualdades educacionais”, afirma Antônio Augusto Gomes Batista, coordenador de pesquisas do Cenpec

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Oferta de matrículas no Ceará ainda é marcada por desigualdade social, diz pesquisa

Oferta de matrículas no Ceará ainda é marcada por desigualdade social, diz pesquisa

As escolas de tempo integral atraem os estudantes com perfis social e acadêmico mais altos, conforme o estudo. O desafio é ampliar as políticas educacionais para todos os territórios do CE, GO, PE e SP

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Artigo: A política educacional do Acre e os resultados do Ideb

Artigo: A política educacional do Acre e os resultados do Ideb

As escolas de tempo integral atraem os estudantes com perfis social e acadêmico mais altos, conforme o estudo. O desafio é ampliar as políticas educacionais para todos os territórios do CE, GO, PE e SP

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Pesquisa do Cenpec sobre o Ensino Médio é destaque no Jornal da Cultura

Pesquisa do Cenpec sobre o Ensino Médio é destaque no Jornal da Cultura

Participaram do programa Antônio Augusto Gomes Batista, coordenador de Pesquisas do Cenpec, e Sofia Lerche Vieira, educadora e pesquisadora

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Pesquisa do Cenpec analisa políticas de ensino médio em quatro estados brasileiros

Pesquisa do Cenpec analisa políticas de ensino médio em quatro estados brasileiros

Novo estudo leva em conta o nível socioeconômico das escolas, as matrículas na educação integral e nos turnos diurno e noturno, as taxas de evasão e abandono e a formação docente

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Pesquisa do Cenpec analisa políticas de Ensino Médio em quatro estados brasileiros

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Novo estudo leva em conta o nível socioeconômico das escolas, as matrículas na Educação Integral e nos turnos diurno e noturno, as taxas de evasão e abandono e a formação docente

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Exame: Por que estudar de noite pode ser (muito) pior do que de dia

Exame: Por que estudar de noite pode ser (muito) pior do que de dia

Um levantamento divulgado na quarta-feira (2) pelo Cenpec revela que há um percentual expressivo de docentes que dão aulas em disciplinas diferentes daquela de sua formação.

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Veja: Acesso à escola de tempo integral no ensino médio é desigual, diz pesquisa

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Os alunos com melhor situação socioeconômica estão nas escolas de ensino integral ou diurnas. A população mais pobre frequenta o ensino regular noturno

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Quando a escola pública é desejada pela classe média?

Quando a escola pública é desejada pela classe média?

“A diversificação (da oferta) em si não é um problema, mas sim as desigualdades das condições dos estabelecimentos e das equipes de professores no interior de cada uma dessas redes”, afirma Maria Alice Setubal na coluna desta semana no UOL Educação

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