Currículo

Carta Educação: Eleições 2018: por uma política educacional que enfrente as desigualdades

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“Convocamos toda a sociedade a acompanhar o debate eleitoral e a cobrar dos candidatos propostas que fortaleçam a democracia e proporcionem a igualdade de direitos”, diz Mônica Gardelli Franco.

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Nova Escola: Qual é o futuro da Base Nacional para o Ensino Médio?

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Conheça os cenários possíveis para o documento que está sob análise do Conselho Nacional de Educação.

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Boletim Educação e Pesquisa 07

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Melhoria do desempenho em Língua Portuguesa no ensino fundamental no Ceará é acompanhada de melhoria da quidade entre os alunos

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Boletim Educação e Pesquisa 06

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Melhoria do desempenho em Língua Portuguesa no ensino fundamental no Ceará é acompanhada de melhoria da quidade entre os alunos

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Acompanhe a quinta e última audiência da BNCC realizada pelo CNE em Brasília

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Termina hoje (11/09) o prazo para envio de sugestões e críticas à terceira versão da base

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Reforma do Ensino Médio expõe contradições do governo Temer

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”O risco que corremos é de que isso ocorra um aumento real de escolas em tempo integral, mas um aumento que não será para todos”, Anna Helena Altenfelder fala sobre a Educação Integral na reforma do Ensino Médio – para Calle2

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Reforma do Ensino Médio exige atenção para evitar aumento das desigualdades

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Anna Helena Altenfelder, presidente do conselho administrativo do Cenpec, escreve para o Estado de SP: “É preciso garantir que todos os alunos possam ter as mesmas possibilidades de desenvolvimento”

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Quando a tática do Estado para lidar com a homofobia é a omissão

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Anna Helena Altenfelder, presidente do conselho administrativo do Cenpec, escreve para Carta Educação: Os prejuízos com o silenciamento sobre as temáticas de gênero e sexualidade em sala de aula são de toda a sociedade

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Cenpec lamenta modificações na 3ª versão da Base

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Cenpec considera um retrocesso a retirada do trabalho pedagógico com questões de gênero e de orientação sexual. Confira a nota.

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Cenpec discute tecnologia na educação no JC Debate

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“A escola precisa ajudar os alunos a olhar para o que eles produzem criticamente, isto ainda precisa ser construído”, afirma Sonia Madi

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