Acervo

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Nesta seção, você encontra os diversos materiais, atuais ou históricos, produzidos pelo CENPEC e publicados em diferentes mídias. Uma infinidade de vídeos, animações, especiais multimídia, jogos e textos, para formação do professor ou uso na sala de aula.

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Educação integral e currículo escolar: conceitos, experiências e desafios

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Produzido pelo CENPEC Educação, livro Educação Integral e currículo escolar será lançado nesta terça-feira (18/06), às 14h, em São Paulo. Evento terá cobertura ao vivo nas redes sociais

“A Rua da Esperança”, de Jorge Marinho

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“Às vezes, ficava quieto um tempão com o livro na mão, só olhando para a janela, acho que lembrando lá longe, no passado. Perguntei depois de um tempo imenso: ‘Vô, você está pensando o quê?’. E ele respondeu: ‘Quem lembra sempre põe os olhos lá longe’.” Leia o conto de Jorge Miguel Marinho

Razões e desafios do gestor da educação

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Como é o trabalho dos gestores educacionais? O que os motiva a tomar decisões que refletem no cenário da educação pública? Que obstáculos e desafios enfrentam? Acesse a publicação

No escurinho do cinema

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O escritor Jorge Miguel Marinho nos presenteia com pequenas histórias do cotidiano inspiradas em grandes clássicos da sétima arte. Delicie-se!

Alfabetização em qualquer idade

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Quais são as estratégias dos adultos não alfabetizados para inserir-se na cultura letrada? O pesquisador Antonio Batista destaca a alfabetização como direito a ser garantido a todas as pessoas em qualquer idade

Educação e território

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Especial apresenta – por meio de estudos, infográficos, vídeos e entrevistas com especialistas – a importância do território para a educação integral

OSC e escola pública: garantia de educação integral

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Especial multimídia traz dicas de como articular parcerias entre escolas e organizações da sociedade civil para promover a educação integral, ampliando tempos, espaços e oportunidades de desenvolvimento de crianças, adolescentes e jovens

Conexões da vida: o letramento digital mudando histórias

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Nesta publicação de 2008, professores, estudantes e gestores participantes do Programa EducaRede relatam experiências de aplicação da internet em sala de aula

Ler e escrever: tecnologias na educação

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Conheça o Caderno de Orientações Didáticas (2008), parceria entre CENPEC, Fundação Telefônica e Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Eliane Brum: a leitura e a escrita como espaço de escuta

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Em entrevista ao CENPEC, a escritora e jornalista do El País defende o papel humanizador da leitura e da escrita ao revelar singularidades

Línguas e linguagens: blogs

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Este volume da coleção Ensinar e aprender no mundo digital discute questões envolvidas na escrita em ambientes virtuais e propõe a construção de um blog

Resolução de problemas: interpretação de dados

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Este número de Ensinar e aprender no mundo digital traz estratégias de resolução de problemas cotidianos, com o apoio das TICs

Sujeitos, espaços e meio ambiente: redes virtuais

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O terceiro caderno da coleção Ensinar e aprender no mundo digital aborda a relação entre cultura digital e ciências humanas

Arte e cultura: o audiovisual

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O segundo caderno da coleção Ensinar e aprender no mundo digital apresenta propostas de produção audiovisual colaborativa na escola

Fundamentos para a prática pedagógica na cultura digital

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O primeiro fascículo da coleção Ensinar e aprender no mundo digital aborda fundamentos para prática pedagógica na cultura digital

Ciência se faz na escola

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Como a abordagem STEM pode dinamizar a aprendizagem em ciências e matemática? Veja o que dizem as educadoras Mariana Lorenzin e Rubia Camaratiba (CENPEC)

Jogo: Ataque das letras zumbis

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O desafio é escrever palavras na forma correta para não ser atacado por zumbis. O jogo ajuda a criança em alfabetização a perceber a relação entre letras e sons

A escola é a pauta: escuta e diálogo em jogo

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Silvia Colello, livre-docente da USP, cria jogo de perguntas sobre a escola: o objetivo é estimular a reflexão, o debate e o respeito a diferentes opiniões

Currículo escolar: outros olhares e caminhos

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Lilian L’Abbate Kelian e Rodrigo Travitzki, educadores e pesquisadores da USP, falam sobre sua proposta de currículo de arquitetura aberta

Educação integral: experiências que transformam

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Publicação traz experiências adquiridas durante formação na 9ª edição do Prêmio Itaú-Unicef (CENPEC)

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