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Relatório Final: Currículos para os anos finais do ensino fundamental: concepções, modos de implantação e usos

Relatório Final: Currículos para os anos finais do ensino fundamental: concepções, modos de implantação e usos

curriculoas-para-os-anosEste artigo sintetiza os resultados de investigação que buscou descrever e analisar políticas curriculares para os anos finais do Ensino Fundamental. A escolha dos anos finais se deve ao caráter secundário que esse segmento vem assumindo no quadro das políticas educacionais do país (Davis et al., 2012). Em geral, são eleitos como alvos prioritários de políticas e programas os anos iniciais e, não sem frequência, a alfabetização e o letramento, bem como, mais recentemente, o Ensino Médio.

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