Ensino Fundamental 2 e currículos no Brasil: concepções, modos de implantação e usos

Ensino Fundamental 2 e currículos no Brasil: concepções, modos de implantação e usos

O estudo busca oferecer subsídios para a análise de currículos dos anos finais do Ensino Fundamental e suas reformulações no Brasil, a fim de apreender o modo como os documentos de diferentes redes de ensino se relacionam, constroem a especificidade desse nível de ensino, sua integração com as outras etapas da educação básica, bem como suas relações com os conhecimentos efetivamente ensinados em sala de aula.

Produtos

Compartilhar:

Deixe um comentário

You must be logged in to post a comment.

/* ]]> */