Monthly Archive for: ‘setembro, 2015’

As crenças de professores sobre a reprovação escolar

As crenças de professores sobre a reprovação escolar

A pesquisa tem como objetivo identificar vínculos entre as crenças ou representações dos professores a respeito da reprovação escolar e …

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Equidade e políticas de melhoria da qualidade da educação: os casos do Acre e Ceará

Equidade e políticas de melhoria da qualidade da educação: os casos do Acre e Ceará

A pesquisa consiste na investigação de se e como as políticas educacionais implantadas nos estados do Acre e do Ceará …

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Interdependência entre escolas de territórios vulneráveis

Interdependência entre escolas de territórios vulneráveis

Este estudo Interdependência entre escolas de territórios vulneráveis é um desdobramento de outra pesquisa Educação em territórios de alta vulnerabilidade –, e …

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Pesquisa: Consensos e Dissensos sobre a Base Curricular

Pesquisa: Consensos e Dissensos sobre a Base Curricular

Estudo traz importantes reflexões e alertas para a discussão brasileira sobre o que cada aluno tem o direito de aprender e o que as escolas devem ensinar

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Educação em territórios de alta vulnerabilidade social na metrópole

Educação em territórios de alta vulnerabilidade social na metrópole

O objetivo geral desta pesquisa foi explorar a hipótese do efeito de território sobre as oportunidades educacionais. Seus objetivos específicos …

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Ensino Fundamental 2 e currículos no Brasil: concepções, modos de implantação e usos

Ensino Fundamental 2 e currículos no Brasil: concepções, modos de implantação e usos

O estudo busca oferecer subsídios para a análise de currículos dos anos finais do Ensino Fundamental e suas reformulações no …

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Práticas de leitura dos brasileiros

Práticas de leitura dos brasileiros

A pesquisa teve como objeto de análise o Indicador de Alfabetismo Funcional (Inaf). Foram investigados os modos pelo quais as práticas de leitura de …

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Consensos e dissensos em torno de uma base curricular comum no Brasil

Consensos e dissensos em torno de uma base curricular comum no Brasil

A pesquisa descreveu e analisou as diferentes tomadas de posição a respeito de processos de centralização e de padronização curricular, …

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Alfabetismo e letramento no Brasil 10 anos do Inaf

Alfabetismo e letramento no Brasil 10 anos do Inaf

Vera Masagão Ribeiro, Ana Lúcia D’Império Lima, Antônio Augusto Gomes Batista Em 2001, a Ação Educativa e o Instituto Paulo …

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Termina dia 20/09 (domingo), as inscrições do Prêmio Respostas para o Amanhã

Termina dia 20/09 (domingo), as inscrições do Prêmio Respostas para o Amanhã

Voltado para alunos do Ensino Médio de escolas públicas, o concurso estimula os estudos em Ciências, Matemática, Tecnologia e Engenharia e promove melhorias nas comunidades

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