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Ampliação de recursos para ensino médio é insuficiente e não reduz desigualdades, alerta CENPEC

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Pesquisa recente aponta que, mesmo tendo impacto positivo na aprendizagem – a depender de como é feita a política –, a oferta concomitante da matrícula em tempo integral e parcial pode aumentar as desigualdades.

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Só ampliação de carga horária não garante melhoria de qualidade do ensino médio

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Wagner Santos, coordenador de projetos do Cenpec, escreve artigo para o jornal Estado de SP

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